Microsoft - Aplicación de TICs

En junio de 2003, Microsoft lanzó una  iniciativa mundial de apoyo a la educación bajo el marco de un programa de largo plazo denominado Alianza por la Educación (Partners in Learning – PIL). En noviembre del mismo año, Microsoft Perú firmó un convenio de colaboración y una carta de entendimiento con el Ministerio de Educación, con el fin de llevar a cabo la implementación del programa, sus estrategias y capacitaciones en el país. Desde esta fecha hasta el año 2007 Pact Perú lideró la ejecución de las actividades y la administración de los fondos destinados al Programa. Se capacitó a docentes del sector público para la aplicación de tecnologías en el proceso de enseñanza y en mantenimiento de laboratorios de capacitación, se realizó mediante el desarrollo de materiales interactivos, el fomento de redes de colaboración, el monitoreo y evaluación de los planes de capacitación; se fomentaron iniciativas para el empleo de TICs en la enseñanza desde los gobiernos locales y regionales; traducción de Windows XP y Office XP al idioma Quechua - este trabajo se realizo en conjunto con el Ministerio de Educación, Universidad Enrique Guzmán y Valle, Universidad San Cristóbal de Huamanga, Universidad San Antonio Abad del Cusco-.  Estas iniciativas han influido en el creciente interés del sector educación y en general de la población, por incorporar las nuevas TICs en sus procesos de desarrollo de capacidades, ya sea desde el sector educativo o desde otros espacios vinculados con el desarrollo en general.  Microsoft reconoció la Excelencia en la Ejecución del Programa Alianza por la Educación. 

Consejo Empresarial en respuesta al VIH 

Con el apoyo de USAID, a partir de una alianza con la OIT y  MTPE  y en plena correspondencia con los principios del Pacto Global, se promovió con apoyo de la SNI y la CONFIEP la participación del sector empresarial para dar respuesta al VIH/ SIDA en el lugar de trabajo. El 12 de febrero del 2009, con la presencia de los ministros de Salud y Trabajo y otras autoridades en el tema y las empresas,  se suscribe una declaratoria de adhesión  a los esfuerzos nacionales para la prevención del VIH SIDA. El Consejo Empresarial de respuesta al VIH – CE- es Presidido por Unión de Cervecerías Peruanas Backus y Johnston SAA e integrado por Owit Perú, Tecnofil, Envases Industriales, Gobernanza Consulting, Minera Poderosa, Minera los Quenuales, Universidad Alas Peruanas y JW Marriot Lima. El CE implementa su plan de trabajo desarrollando una política y programa de trabajo al interior de las empresas que participan en esta iniciativa  y, promoviendo la participación de nuevas empresas. Cuenta actualmente con la asesoría permanente  del Ministerio de Trabajo, Ministerio de Salud, CONFIEP, ONUSIDA y  Pact Perú – asistencia técnica a la consolidación del CE- .

Fortalecimiento de Capacidades en el MINAG 

Con el empleo de la modalidad b learning (modalidad presencial y virtual) se capacitó en temas de liderazgo y gestión del cambio, inteligencia emocional y gestión por resultados a 1,763 funcionarios cuya labor se orienta a más de 2 millones de agricultores del Perú. La tecnología empleada permitió llegar con éxito a diferentes tipos de usuarios, debido a lo amigable de la oferta en su presentación, manejo y a sus requisitos técnicos,  ampliándose las posibilidades de aprendizaje y capacitación. La simpleza de la tecnología y de fácilidad de  acceso ha permitido su empleo por personas con un bajo conocimiento informático, lográndose que los funcionarios, varios de ellos mayores de 50 años, adquieran habilidades informáticas y se habitúen al uso de tecnologías de información y comunicación en procesos de aprendizaje.   Los contenido de los módulos, además de lograr el aprendizaje del participante permite su uso o réplica dirigida a otros profesionales ya que se le entrega un kit de aprendizaje. El Programa de entrenamiento fue personalizado a los propios usuarios, empleando ejemplos construidos con los propios funcionarios, recreando situaciones, todo esto mediante el empleo de tecnologías de información; la transmisión de ideas a través de imágenes y un vocabulario sencillo logró un alto nivel de comprensión de los conceptos expuestos y el implementar ciertas medidas de cambio en sus prácticas La inversión realizada ha sido 5 veces menor para el Estado si se compara con el costo que hubiera tenido el  programa de haber sido únicamente presencial.